парадигма
Какво е парадигма:
Парадигмата е шаблон или модел, който следва .
Етимологически, този термин произхожда от гръцкия парадеигма, означаващ модел или модел, съответстващ на нещо, което ще служи като модел или пример, който да се следва в дадена ситуация.
Те са насоките на група, която определя границите и определя как един индивид трябва да действа в тези граници.
Терминът първоначално се появява в лингвистиката в теорията на езиковия знак, създаден от Фердинанд де Сосюр, в който той свързва знака със съвкупността от елементи, които съставят езика.
Парадигмата ще бъде набор от езикови елементи, които могат да се появят в един и същ контекст или среда. Елементите се заменят с други, които ще заемат същата позиция.
Например, в граматиката глаголът "пее" служи като парадигма за първото спрежение, защото той ще се свие в няколко форми, а други глаголи, завършващи с "ar", ще следват този модел.
Във философията парадигмата е свързана с епистемологията, а за Платон една парадигма се отнася до модел, свързан с образния свят на идеите, част от който е разумният свят.
Научете повече за значението на епистемологията.
Американският Томас Самуел Кун (1922-1996), физик и философ на науката, в книгата си "Структурата на научните революции" определи като парадигма "научните постижения, които генерират модели, които за по-дълъг или по-кратък период от време повече или по-малко изрично, насочвайте по-нататъшното развитие на научните изследвания изключително в търсене на решение на проблемите, които поставят.
Парадигмата е принцип, теория или знание, произтичащо от научни изследвания в научната област. Първоначална справка, която ще служи като модел за по-нататъшни изследвания.
Образователни парадигми
Образователната парадигма е модел, използван в областта на образованието.
Иновативните парадигми представляват педагогическа практика, която поражда критично учене и причинява истинска промяна в ученика.
Използваната от учителя парадигма има голямо въздействие върху студента, като често определя дали той ще научи съдържанието, което е адресирано.
Начинът на учене на новите поколения е различен от предишните поколения и затова консервативната парадигма няма да има голяма ефективност.
Декартовата парадигма
Според картезианската парадигма, за да познаваме цялото, е необходимо да го разделим на различните части, които го интегрират и изучават всяка от тези части поотделно.
Например, за да опознаете кола, да влезете в нея и да я карате. Трябва да знаете частите му, като например двигателя и други компоненти.
Декартовата парадигма е противоположна на холистичната парадигма, която разбира, че явленията трябва да се разглеждат в тяхното глобално съществуване, за да бъдат разбрани.
Програмиране на парадигми
Парадигмата за програмиране се дефинира от начина, по който определен програмист решава определен проблем, предоставяйки информация и определяйки как програмистът структурира и изпълнява тази програма.
Четирите основни парадигми на програмиране са: императивна, декларативна, функционална и обектно ориентирана парадигма.
Различаването между програмните парадигми се извършва чрез техниките, които същите тези парадигми позволяват или забраняват.
Ето защо по-новите парадигми се разглеждат като по-строги от по-старите модели.
Парадигма на труда
В трудовия контекст, парадигмата е работната заплата на служителя, според определена задача, която функционира като сравнение с друг служител, който изпълнява същата функция.
Съгласно член 461 от CLT (консолидиране на трудовото законодателство) същата функция, изпълнявана със същата стойност, за един и същ работодател на същото работно място, трябва да бъде възнаградена по същия начин, независимо от възрастта, националността или секс.
Парадигма на сложността
Сложността е термин, използван във философията, епистемологията, лингвистиката, педагогиката, математиката, химията, физиката, метеорологията, статистиката, биологията, социологията, икономиката, медицината, психологията, компютърните науки или компютърните науки.
Поради тази причина нейната дефиниция се променя в зависимост от въпросната област. Теорията на сложността е известна също като предизвикателство за сложност или мислене на сложност.
Парадигмата на сложността или сложното мислене има за цел да обвърже различни дисциплини и форми на науката, но без да ги смесва.
Парадигмата на обществото се влива в различни области на обществото и включва несигурността като отваряне на нови възможности, а не като нещо, което блокира мисловния процес.