Зрително увреждане
Какво е зрително увреждане:
Зрителното увреждане се характеризира като пълно или частично увреждане на зрителната способност на едното или двете очи, което не може да бъде коригирано или подобрено с използването на лещи или клинично или хирургично лечение.
Този тип дефицит може да бъде причинен по два начина, като първият е вроден, като някои очни малформации и някои наследствени заболявания на очите, като глаукома.
Последните могат да бъдат придобити, като очна травма, сенилна дегенерация на роговицата и дори промени, свързани с артериална хипертония или диабет, могат да бъдат причини за увреждане на зрението.
Тя може да бъде идентифицирана чрез наблюдение на действия като отклонение на очите, невизуално разпознаване на предмети и хора, ниско постижение и забавено развитие.
Обикновено тя може да бъде разделена на две основни групи:
- Групата с ниско зрение или с ниско зрение, когато загубата е лека, умерена, тежка или дълбока и причинява намаляване на зрителните отговори, дори след лечение и / или оптична корекция;
- Група от слепота, когато има пълна липса на визуална реакция.
Диагнозата на зрителното увреждане може да се направи много рано, освен в случаите на дегенеративни заболявания като катаракта и глаукома, които се развиват през годините.
Видове зрителни увреждания
Съгласно критериите на Световната здравна организация (СЗО), различните степени на зрително увреждане могат да бъдат класифицирани в:
Слабо зрение
Тази класификация включва също градуси леки, умерени или дълбоки. Тя може да се компенсира с помощта на лупи, лупи, телескопи и с помощта на бастуни и ориентационно обучение.
Близо до слепота
Когато човек все още е в състояние да различи светлината и сянката в зрителното поле, но вече използва системата на Брайловата азбука за четене и писане и използва гласова способност за достъп до електронни и цифрови програми. Тези хора се движат с помощта на бастун и се нуждаят от ориентация и обучение за мобилност.
слепота
Когато в действителност няма възприятие за светлина и сянка. В тези случаи брайловата система, използването на бастуна и ориентацията и обучението за мобилност са от основно значение.
Визуален дефицит в училище
В училищната среда самото училище може да препоръча на родителите и настойниците, че се стремят да направят скрининг тест за увреждане на зрението за учениците.
Този изпит се препоръчва винаги, когато забележите поведение, свързано с трудности при четене, главоболие и затруднено учене чрез зрението.
Когато ученикът вече е диагностициран с някакъв вид зрителни увреждания, той или тя има право да използва адаптирани материали, като брайлови книги и други ресурси, за да им помогне да научат правилно.
Грамотността в брайловата азбука при деца с пълна слепота или тежка степен на зрително увреждане е едновременно с процеса на ограмотяване на други деца в училище, но с основната подкрепа на специализираната образователна помощ (AEE).
Съгласно Указ 6, 571 от 17 септември 2008 г., държавата е длъжна да предлага техническа и финансова подкрепа, така че специализираната грижа за учениците с увреждания да присъства в цялата държавна училищна система. Но ръководителят на училището и секретарите по образованието трябва да администрират и изискват ресурси за тази цел.
Вижте също и значението на уврежданията и интелектуалните увреждания.
